Informations utiles :
Échantillonnage : 52 participants
Période : mars 2017 - mai 2017
Données collectées via Google Forms de manière anonyme.
Cible : enseignants / formateurs indépendants exerçant au Luxembourg, membres ou non de l'ALPF.
But : faire remonter des problèmes concrets, afin de réfléchir à des pistes de solutions.
Profil
Sexe
Âge
Être professeur freelance correspond à :
Enseigner en freelance, c'est :
Types d'apprenants
Matières enseignées
Manières dont sont dispensés les cours :
Facteurs de temps :
Temps de préparations et de corrections estimé pour chaque cours
Nombre d'heures passées en déplacement pour assurer ses cours
Moyens de locomotion utilisés pour faire cours :
Facilités pour stationner sur le lieu de cours
Facteurs de satisfaction ou d'insatisfaction :
Satisfaction du nombre d'étudiants attribués
Satisfaction liée à la rémunération horaire
Raisons de l'insatisfaction liée à la rémunération
Aspects les plus appréciés dans la profession :
Aspects les moins appréciés en lien avec la profession
Formation
Suivi d'une formation universitaire pour enseigner
Connaissances en sciences de l'éducation ou en psychologie cognitive
Mises à jour régulières des connaissances pédagogiques
Gestion des troubles de l'apprentissage
Types de formation souhaités
=> Des partenariats ont été signés, afin de faciliter l'accès à la formation, notamment avec Eva Training (formations pour formateurs) et avec le Ciel Bretagne (formations pour profs de français). De plus, des formations gratuites en ligne (MOOC) sont régulièrement relayées sur nos pages Facebook et LinkedIn. A noter que d'autres projets de formation sont en cours de préparation.